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日语高考的作文项目，在经历了新高考的改革之后，数量由一篇变为两篇，新增一篇应用写作，分值比重占比增加，但是其写作核心依旧没有改变。在这个最后的高考日语冲刺阶段，同学们不妨跟着未名天日语学校来参考一下以下写作规划。同学们也可以通过日语在线培训班、高考日语辅导班课、日语高考一对一辅导班等日语培训课程进行冲刺学习。
一、把握基础，减少错误
首先是基础句型，单词变形这一点上，着重于同学们的学习基础自检。无论哪一篇作文上写作要求都是:使用「です·ます」体，那么对于基础的四大句型上就不应该出错。这就包括了单词的变形使用，需要多多注意同时这也是和语言运用第二节相关的。
找四个对应句型的例句，每个例句在肯定与否定，过去时与非过去时，简体与敬体，组合进行变形练习，共有8种形式。这个例句变形要多次温故知新，不在基础上丢分。
其次是应用写作的格式，在标题，人称，寒暄，署名，日期等内容上，都是有基本的格式要求的，因此在这一点上对不同应用文的格式都要铭记于心，此处特别建议同学们对于大考时的范文可以进行参考学习。
二、表达准确，内容完整
在写语文作文时，同学们大多会基本构思一下写作大纲，而到了日语作文时，就感觉动笔也难。其实写作思路都是共通的，在日语写作时也要写一下大纲，对于内容的段落分布要清楚，写作要点顺序不是一定的，但是内容一定要齐全。同时对于表达的用词和语法要记忆准确，在词汇量不够主富时，不要一味追求有句子出彩。表达准确，全文通顺且内容完整是第一优先的。并且，请同学们在范文好句的直接套用这点上要慎重、因为完全适用的情况很少，就会显得突兀，生硬。
另外在表达时，一定要明确主语和对象，不要想当然得说就是前面提到的，太长的重复内容用合适的指示代词来代替，不要直接省略。
三、填充内容 拔高主题
在前两项已有基础上，高考日语冲刺阶段就可以进行提分练习。第一点是连词的使用。每个同学都会有自己习惯使用的连词，在此基础上，可以增加同类型的连词，避免同连词重复使用。而且除了段落之间的连接之外，段落内，句与句之间也可以通过连词来加强内容衔接。
第二点是扩展形容词与副词的词汇量，尤其是形容词修饰动词时的用法，可以把句子表达得更加生动具体。第三点是惯用语法，类似与「によって」「にとって」「に対して」 「~ましょう」这样的语法，在大多数类型和主题的作文中都能用到，那么就要理解准确，不出偏差的好好使用，在此基础上在增加自己个人习惯使用的语法来凸显个人风格。
最后一点，也是总结，就是在高考冲刺阶段对于作文选定自己最熟悉，最熟练的风格，开头是直接点题还是引入主题或者其他.……结尾是简单呼应还是总结全文或其他…确定好自己的风格，多练习发挥到最好。
每位同学的日语学习情况都是不一样的，同样在作文上自己擅长的点也不一样，大家各自选择自己需要的部分来参考，作为自己在高考日语冲刺阶段的写作规划的内容补充，多练多写多改更熟练。
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