认知目标
基于布鲁姆认知教学法原理，帮助学员分层次渐进式达成日语知识认知目标，从识记-理解-应用-分析-评估-创造等链条全面提升日语认知水平。技能目标
根据RHR递归分级理论，遵循听、说、读、写四项技能习得路径，采用短时高频技能训练模式，让日语学习者牢固掌握日语应用技能。
情感目标
通过授课老师情感互动+真人班主任督学+师生互评系统+班级氛围建设+实践拓展课程等一系列方法，提升学员的学习热情和主观能动性。
报名后通过水平测试，定位学习起点根据学员实际情况，匹配合适课程。
班主任通过学习小组、微信群、学习打卡等方式全程督学。教师、班主任学员三位一体评价体系。
在学习过程中每个阶段，均设置水平测试，通过量化指标，学习效果清晰可衡量。
借助APP、小程序、直播系统等先进工具，提供反复练习测试，巩固学习效果。
