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高考日语阅读提分攻略

小编:未名天日语

很多同学觉得高考日语阅读很难,因为篇幅很长,字又多,看着就会犯困,但同学们需要注意哦,高考日语的难度还没有达到N2。那对于高中日语学生来说,高考日语阅如何提分呢?较好的办法当然是通过日语高考辅导班一对一日语在线学习课程在线日语高考辅导机构在线日语培训机构进行学习,今天未名天日语小编就来详细分析一下,并给大家分享一些实用的高考日语阅读技巧,帮助提分!


高考日语阅读涉及的文章呢,多种多样,也比较贴近生活,较少会出现单一领域的信息。而且一般篇幅不长,内容符合高中生年龄和生活阅历。高考日语阅读题型分析,需要同学们摸清考查方式,通常需要了解以下要点。

1. 完形填空(接续词,副词,助词等)

2. 指示代词(こそあど系列)

3. 词语理解(单词释义或在文章中的特殊含义)

4. 短句理解(前后文理解)

5. 文章大意

6. 作者意图


高考日语阅读技巧

1、对于填入接续词,副词,助词等题目,要把握前后段,前后句以及前后词的意思关联,进行分析。

2、注意指示代词,还是从こそあど系列最原本意思出发,こ多为现在正在叙述的事物,状态,行为,当下正经历的,そ多指上文及前面刚刚提到的内容。

3、对于询问划线部分理由和内容的问题,线索就在划线部分邻近的前后。

4、一旦出现否定疑问句(「~ではないだろうか。」)要特别注意。正因为是谨慎的表达,才更体现出作者的真心话和主张。

5、一旦出现逆接接续词「しかし」,这之后的文章非常重要。因为这里有作者的主张和意见。

6、阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。看出处只不过花1、2秒,但仅仅这样,理解程度就会完全不同。

7、阅读的目的,是正确理解作者的主张和意见。特别是含有「~はずだ(应该是)」「~に違いない(一定是)」「~ではないだろうか(难道不是吗?)」「~と思う(我想)」「~と考える/考えられる(我认为)」等句末表现的语句尤为重要。

8、一旦出现『~とは~。』表示定义的语句,要特别注意。给词语下定义,作者思考和之后逻辑展开的出发点。正因为如此,写文章的人也十分注意对词语的定义。有类似字典上的定义,也有作者自己的定义。二者都是重要的。在解题时,这些定义将带来巨大提示。

9、一旦出现比喻表现,要注意阅读该比喻的内容解说部分。比喻表现是委婉的表达方式。所以,如果凭着自己的印象随意解释的话,极有可能造成误解。

10、反复出现的词汇是关键词,是作者的主张,要特别注意含有关键词的语句。

11、判断内容正误的题目,要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。

12、当出现诸如『AではなくB』『AよりむしろB』『AよりB』『AというよりB』的表达时,要特别注意B。作者希望把自己的主张通过各种各样的办法传达给读者,通过与A的对比,来突出表达是自己主张的B。所以,B包含着作者的主张,一定要仔细阅读。

13、当同样内容的表达重复出现时,这即是作者主张的核心,要特别注意。文章中,有时会出现“用词不同,但所说内容相同”的表达。作者会从各种角度来加以说明,力争使读者理解。这样导致的结果就是同样的内容事态,使用了不同的表达来说明。

14、遇到图表题时,首先要弄清楚调查目的、调查对象、XY轴的意思和单位。

15、所有的答案都在文章中,千万不要以自己的价值观和凭空想象来选择答案。阅读题,并不是在考察你的价值观,最直接的目的只是测试你是否拥有阅读能力的考试。记住,答案一定出自文章,而不存在于你的脑海或想象。


不要小看以上这十几条,对于高考日语阅读分数的提升有很大的帮助,甚至可以提升5~15分的!建议大家先去理解再去应用。如果想了解更多关于日语能力考试报名、日语一对一网课日语网课哪家好日语在线学习日语一对一学习费用日语口译一对一收费标准等问题,欢迎关注未名天日语考试频道,小编也会持续为大家更新信息。学习日语认准未名天日语学校


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